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角色互换记—张衍家长  

2014-08-23 20:03:12|  分类: 学生作品 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天孩子提出要和家长互换角色,孩子做“家长”,家长做“孩子”,相互体验生活。感觉非常新鲜有趣,快来看吧:

   一、“家长”晾衣服

早晨起来时,忠实的洗衣机已将昨晚换下来的衣服洗好了,等待主人去晾晒。“家长”表现的机会来了。“晾好我要检查哦!”我说。“简单,小菜一碟。”说干就干,从自己的东西晾起,短裤、休闲裤、毛巾......一路绿灯,最后爸爸的长裤子有点难度,衣架上怎么也挂不好,不是滑下来就是展不开,最后索性将衣架从皮带扣里穿过去,往晒衣杆上一挂了事,整条裤子全涌在一起;爸爸的短袖也有问题,挂上晾衣杆刚转身就滑下来了。角色互换记—张衍家长 - 我的班级我的团 - 我的班级我的团我逐一检查后说:“总体上还不错,特别是小的衣物晾得较好。爸爸的长裤子,光用衣架难撑开,可以用小木夹将两侧裤管固定在衣架上呀;爸爸的短袖,挂好了,但缺一个步骤,应该将上部的纽扣扣上一粒,就不会往下滑了。”“家长”似有所悟,自言自语的说:“看着很简单的事,真做起来还有难度哩。”角色互换记—张衍家长 - 我的班级我的团 - 我的班级我的团

二、 “家长”做午饭

“家长”今天要做的菜是可乐鸡翅,他首先上网查了一下菜的做法,然后去菜场买食材。按网上的做菜程序,将鸡翅用料酒浸渍,为了更好的入味,他还用牙签在鸡翅上扎了许多孔。角色互换记—张衍家长 - 我的班级我的团 - 我的班级我的团等到切香葱的环节,只见他拿起香葱,去掉根须,未经过任何清洗,就直接在菜板上剁开来。角色互换记—张衍家长 - 我的班级我的团 - 我的班级我的团还好,爸爸眼急手快,及时制止,并告诉他:“摘掉黄叶,清洗干净,才能切。”“家长”这才恍然大悟:“这个还要洗啊?!”

食材入锅后,到了小火煨炖的环节,“家长”迫不及待的说:“太热了,我去休息会。”“家长”溜出了厨房。过了很长一会,“家长”似乎想起了什么,跑进了厨房,惊呼到:“爸爸,鸡翅烧干了!”“那加点可乐啊!”爸爸赶紧支招,“剩下的可乐都被我喝完了。”馋嘴的“家长”应声到。角色互换记—张衍家长 - 我的班级我的团 - 我的班级我的团

鸡翅出锅了,虽然有点干。“家长”如负释重:“这么热的天,做个菜,真不容易啊!”

三、 “孩子”写作业

“家长”做饭时,就交待我:“去写做作业吧。”我欣然领命。先是默写英语短语,短语似乎都认识,很眼熟,但就是写不出来,只好大眼瞪小眼。于是急忙汇报“家长”改做阅读理解。刚开始感觉还不错,结果几篇下来,就不行了,头也晕了,脑子也不转了。此时,心里也暗暗佩服孩子,有时,他们一天下来做那么多作业,也真是不容易呀。角色互换记—张衍家长 - 我的班级我的团 - 我的班级我的团

四、 孩子感言

父母的操劳终于感受到了。一天下来,腰酸背痛。确实我干了一天瘫在床上,父母天天如此,也没有哼半个“不”字,父母的责任心与对儿女的爱是伟大的,这是他们有了前进的动力,同时自己也深感惭愧,长大至今,未曾帮忙分担家务,还不时添乱,今日领悟父母之心。有苦有甜,孩子眼中的父母是权威,对父母怀着敬畏之心,今日身份互换,且略能放纵,确实感觉不错,也算苦中作乐吧。并且还得到了大展厨艺的机会,做的菜使爸妈连声叫好,心中喜悦自然更佳,看到父母对自己的肯定,内心的自信也略涨。总之,一日互换,体会颇多,父母苦心,难以回报。角色互换记—张衍家长 - 我的班级我的团 - 我的班级我的团

五、 家长感言

孩子对做家长很有积极性,做菜时,很细致,也比较讲究。我想,只要我们家长对孩子适时、恰当地予以引导,他们并不是饭来张口,衣来伸手的“小皇帝”、“小公主”。今后的生活中,我们要多创造机会让“家长”上岗,让他在岗位上,尽情发挥,以培养其责任意识,通过互换,让两个岗位得以相互促进、相互提升。

这次角色互换的目的就是让孩子体会一下做父母辛劳;做父母的也应感受到孩子的不容易,对待孩子的学习成绩不能一味地责备,我们应给予孩子以理解、帮助和鼓励。角色互换记—张衍家长 - 我的班级我的团 - 我的班级我的团

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