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家长开放日家长作品---------施舒扬爸爸  

2014-04-23 20:06:34|  分类: 家长作品 |  标签: |举报 |字号 订阅

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期待厚积薄发

——参加七年级教育教学开放日活动有感

上周五参加了二十四中七年级的教育教学开放日活动,活动主题是“智慧课堂,快乐成长”,有三个方面的内容,一是随堂听课,二是班级活动,三是专题讲座。通过开放日活动,感受这三方面的内容,我觉得这次的开放日活动是成功的,我也从这三个方面确实体会到了“智慧课堂”,同时也见证了孩子们在学校成长的快乐。

随堂听课:新奇,欣慰。

先来说说随堂听课吧。随堂听的是王静老师的美术课。听课下来的感觉有两个,一是新奇,一是欣慰。新奇的是,现在初中教学手段竟然是如此丰富,视频展示、小组讨论、现场动手操作等等。回想我的初中年代,上美术课都是照着老师黑板上或是书上的画画而已。想不到现在的美术课可以是这么上的,很新奇!又想,这么丰富的课堂,还会有学生对此没有兴趣吗?从这一点我也得到一个启发,就是兴趣真是可以培养的,只要你自己设计好,有足够好的办法来吸引孩子们。

王老师也是花了功夫的,要收集精选素材,制作视频,要设计问题,引导学生发挥想象,最后还选了几个作品来进行展示,让学生现场讲述自己小组制作的作品,包括设计理念和制作过程。这同时也锻炼了学生的协作能力和表达能力。几组学生上台讲述都很有条理,作品也有创意,也体现了他们之间的协作精神。所以,这堂美术课,教学内容和手段很丰富,也多方面锻炼了学生的能力,很好地达到了教学的目标。作为家长来说,我是很欣慰的。我对老师的专业素养、教学态度以及驾驭课堂的能力都很认可,孩子在这里上学是令我放心的。

班级活动:惊奇,感叹。

再来看看班级活动环节。看了班级活动,我很惊讶,也很感叹。我惊讶于孩子们竟然这么有天赋。从节目的创意、整体的编排、主持的串联、每个节目的表演、背景视频和PPT的制作和配合等等,都很有水平。整场活动出自初一的学生,确实令我感叹!其中,有几个节目令我印象深刻。

吕泽宇、张衍和徐迅表演的小品《我和爸爸换角色》,不管从剧本到表演,我觉得都是一流的!表演很自然,很真实。

施智衡和洪嘉怡等展示的调查问卷环节,创意新,立意好,特别是还穿插了三组表演,使整个环节丰富多彩,又起到了寓教于乐的效果。施智衡的讲解也很老练,PPT制作也够水平。

王奕芸和王吉做的全班同学的职业规划展示也不错,既活泼幽默、又有内涵。几位同学的职业规划介绍也很出彩,有条理,大方。

整台节目的背景视频做得非常精致,特别是展示“那些年”照片的视频很专业,令我感动。还有一些配合其他节目的视频也做得那么的到位,很佩服沈俊儒同学。我看他始终默默地在讲台后的电脑上处理着,非常淡定,我想这孩子以后是做顶级“程序猿”的料,能成大器。

还有唱歌的同学、朗诵的同学,声情并茂,我看了也很感动,他(她)们自己还编排了队形,如果舞台够大,我相信效果还要好!

我想,就凭这些孩子们在班级活动上的表现,相信其他方面也差不了。他(她)们思维活跃,动手能力强,有协作精神,即使有的现在还不是那么优秀,但至少都是有很大潜力的。

专题讲座:受启发。

第三个内容是专题讲座,是请的北京四中的专家来讲的,主要内容是“如何帮助孩子有效学习”。老师讲得很好,讲述了青春期孩子的特点,列举了学生在学习上的一些不良习惯,对于家长应该怎么做、学生应该怎么做都讲得很有道理很详细,我很受启发。但知道只是第一步,知道了之后要照着做才是关键的。

家长会:“过瘾”。

专题讲座之后是“班主任讲座”——家长会,虽然时间不长,但含金量很高,这也是我更加期待的。因为学校的专题讲座倾向于面对所有初一孩子分析解决一些共性问题,而自己班的班主任则更会有针对性。

史老师分析了现状,以及原因,另外还专门针对语文、数学、英语三个科目单独提出了学习要求,我整个感觉是“过瘾”。因为很多问题是非常有针对性的,讲得很准,切中要点,在一些问题上我都能看到自己孩子的影子。比如记笔记的问题、“差不多”的问题、消化错题的问题、难题钻研少、畏难情绪重的问题等等。史老师提出的措施也是有操作性的,要求也是明确实在的。 老实说,很多要求史老师原来也提过,但我自己也一直没能做到。听的过程中心里一直默默点头,以前在小孩身上花的时间不多,以后还是要多花点时间,坚持按照老师的要求做,与学校、老师一起,把孩子教育好。

史老师在家长会的PPT上的标题是《理想与现实的冲击》,我猜大概是老师对七(9)班的期望是很高的,但现实情况总是还差那么一点点,焦急、关切之情溢于言表。我想这就像家长对待自己的孩子一样,花了很多时间精力,花了很多心思力气,却没有看到飞跃,有点着急。谢谢史老师,谢谢刘老师、邓老师和其他任课老师的关怀备至和辛勤付出。从孩子们在美术课上的表现(我估计在其他课上也不会差),在班会活动上的表现,我发现七(9)班的孩子们是有潜力的,我们再等等,再坚持一下。一蹴而就已然不可能,那我们就期待厚积薄发吧。再假以时日,我相信这些可爱的孩子们肯定会展示给我们更多的精彩,给我们带来更多的惊喜,让我们一起期待着。

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